Images et vidéos = données !

Une image, un vidéo, voici des données exploitables pour des apprentissages.

Sources des images : appareil photo, microscope numérique, Internet.

Sources des vidéos : caméra numérique, microscope numérique, Internet

Tâche

1) Sélectionnez une source d’images/vidéos selon vos intérêts et le matériel disponible.

2) L’image/vidéo peut être traitée de telle sorte que vous lui ajoutiez de l’information pertinente. Pour ce faire, vous pouvez utiliser un éditeur d’image ou encore Mojiti pour le vidéo. Un logiciel d’édition vidéo est également un outil exploitable.

3) Vous devez publier sur le présent site un article de type informatif décrivant [1] l’image/vidéo de votre choix.

Idées

Microscope numérique : cellules vivantes, de la neige fondue, cheveux...

Appareil photo : Corps humain, nuages, arbre, mélange, pollution, composantes d’un système, architecture, météo, formes géométriques qui nous entourent...

Caméra vidéo : type de mouvement, entrevue, didacticiel...

Internet : Google maps, Google Mars, Lune Google, WikiSky, BIL, RÉCIT MST TV...

Exemple

Voici un vidéo enregistré directement via le site Youtube avec un microscope numérique et annoté avec Mojiti.

En utilisant Google maps et Geonext on peut estimer la superficie d’une île.

PFEQ

Les liens avec le programme sont très larges, selon ce que l’image (cellule, île, volume...). À vous de choisir vos liens au primaire (Science et technologie et mathématique) et au secondaire (Science et technologie et mathématique) .